Acompañamos su *aprendizaje.

Tutoría y apoyo escolar especializado.
Lectoescritura, matemáticas, TDAH y dislexia.

Nuestros servicios.

Regularización por materia

Bloques con un objetivo cerrado: cerrar el bimestre, presentar el extraordinario o llegar listo a un examen. Empieza con una revisión de lo que ya se vio y termina con un reporte.

Terapia de lenguaje

Articulación, vocabulario y estructura de la frase para preescolar y primeros años de primaria, a cargo de personal habilitado. Si detectamos algo fuera de nuestro alcance, te canalizamos.

Asesoría escolar personalizada

Sesiones individuales sobre lo que tu hijo está viendo ahora en la escuela, con seguimiento del cuaderno y de las fechas de entrega. Se ajusta al ritmo de cada quien, no al del grupo.

Apoyo en lectoescritura

Trabajo ordenado de sonidos, decodificación, fluidez y comprensión, con material propio y actividades cortas. Para quien lee muy lento, se salta letras o no entiende lo que leyó.

Construimos un
futuro *sólido.

Creemos en el respeto, la paciencia y la autonomía de cada estudiante.

Acompañamos el aprendizaje, no lo corregimos

Trabajamos con niñas, niños y adolescentes que necesitan otro ritmo para avanzar. Empezamos por una entrevista y una valoración para entender de dónde partimos, armamos un plan con objetivos concretos y te lo entregamos por escrito. En sesión no hablamos del alumno como un problema: hablamos de lo que necesita para avanzar, y eso se nota en cómo llega la siguiente semana.

La valoración inicial no es un examen: es una plática y un par de actividades para saber de dónde partimos. De ahí sale el plan que te entregamos por escrito.

Nuestro proceso.

Entrevista inicial.Escuchamos qué está pasando en casa y en la escuela.
Valoración.Actividades cortas para ver de dónde partimos.
Diseño del plan.Objetivos concretos, por escrito y revisables.
Seguimiento.Reporte de avance y ajustes cuando hacen falta.

Ventajas

Te contestamos el mismo día hábil

Grupos de dos a cuatro alumnos

Presencial, a domicilio o en línea

Reporte de avance para la familia

Material de apoyo sobre un escritorio: tarjetas en blanco, fichas de letras y lápices de colores

Lo que se aprende sesión tras sesión Después de muchos ciclos escolares uno deja de creer en atajos. Lo que mueve la aguja es la constancia, el material adecuado y que la familia y la escuela empujen en la misma dirección. Por eso insistimos tanto en el horario fijo, en el reporte de avance y en hablar con el docente cuando nos lo autorizas: el avance que se queda es el que se sostiene fuera de la sesión.

Lo que no vamos a hacer No vamos a diagnosticar lo que no nos toca, no vamos a prometerte una calificación y no vamos a hacerle la tarea a nadie. Tampoco vamos a publicar la cara ni el nombre de un alumno para conseguir clientes. Si vemos que el caso necesita a otro profesional, te lo decimos aunque eso signifique que no te quedes con nosotros.

Galería

Preguntas de siempre

¿Cómo son las sesiones y cada cuándo?

De 45 a 60 minutos, una a tres veces por semana según el caso. Empezamos con una entrevista y una valoración inicial para saber de dónde partimos; de ahí sale el plan y el horario fijo. Puede ser individual o en grupo pequeño de dos a cuatro alumnos.

¿Qué pasa con los datos de mi hijo?

El expediente es confidencial y sólo se comparte con quien tú autorices por escrito. No publicamos fotos, nombres ni calificaciones de ningún alumno. Firmamos consentimiento informado y te entregamos el aviso de privacidad antes de empezar.

¿Qué pasa si falto a una sesión?

Si avisas con anticipación, se repone dentro del mismo mes según disponibilidad. Si no hay aviso, la sesión se toma como dada. Es la única forma de sostener un horario fijo para todos, y viene por escrito desde que contratas.

¿Ustedes diagnostican TDAH o dislexia?

No. El diagnóstico lo hace el profesional facultado —neuropediatría, psicología, audiología— y nosotros no lo sustituimos. Lo que sí hacemos es observar, describirte con claridad lo que vemos en sesión y, si hace falta, canalizarte con alguien que sí pueda evaluarlo. Si ya hay diagnóstico y tratamiento, trabajamos junto al tratante.

Hablemos.

Cuéntanos la edad, el grado y qué está costando trabajo. Con eso te decimos si podemos ayudarte y agendamos la entrevista inicial.

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